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摘要:
被广泛应用于英语精读语篇教学中的Paraphrase教学法亦有助于逐步培养学生的英语写作能力.作者从写作的词汇变化,句子变化及修辞三方面阐述了Paraphrase的具体运用.对于培养学生灵活运用英语不同的句型来表达思想感情的技能和纠正学生死记硬背句型范文的习惯有一定的指导意义.
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文献信息
篇名 Paraphrase在英语写作教学中的应用
来源期刊 承德民族师专学报 学科 文学
关键词 Paraphrase 英语写作 变化 反运用
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 H3
字数 2109字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2006.04.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈平 淮阴师范学院大学英语教学研究部 12 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
Paraphrase
英语写作
变化
反运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
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