高中数学课上创设问题情境的策略

• 作者: 张成玲
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 问题情境 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（34）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

恰到好处的教学情境，有利于提高学习动机，开拓学生思维的广度和深度，提升学习效果。本文将从创设趣味问题情境、创设互动问题情境、创设实验问题情境以及创设生活问题情境四方面谈如何在高中数学课题上创设问题情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张成玲		4	8	1.0	2.0