2011版新课标指导下初中语文校本课程开发的理论研究

• 作者: 郝毅
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 2011版新课标 初中语文 校本课程开发
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 113-114,164
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3022字
• 语种: 中文

摘要

初中语文校本课程开发在基础教育改革中更是扮演着重要的角色，在促进学生个性的良好发展、全面提高学生语文素养、形成学校办学特色方面发挥着积极作用。2011版语文课程标准的颁布，对初中语文校本课程开发提出了新的要求。本文对2011版语文课程标准“明确语文课程性质、强调祖国语言文字应用、突出母语课程价值、弘扬社会主义核心价值”等新的理念精神进行解读，提出“紧随基础教育改革，实现学校语文育人理念”的语文校本课程开发理念。结合2011版新课标的指导理念，从“学生个性发展、教师专业发展、学科自身发展、学校特色形成、地域文化传承”等方面提出了开发的可能性和必要性；阐述了“以生为本、课标指导、多元主体、协调统一、因地制宜”的开发原则，“建立组织、调查评估、确定目标、设计方案、组织实施和评价反思”的开发程序，“专题、活动和综合”的开发类型与“国家课程校本化实施、整合原有课程、校本开发”等途径，具体实施管理与评价，对初中语文校本课程开发的理论与实践进行了系统的阐述。