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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着国家对外开放的日益加深以及世界一体化的逐步深入,英语作为一项国际语言已经成为现在人才的必备能力之一。初中时期正是学生知识积累以及能力提升的关键阶段,在教学中做好学生的英语教学工作,对于实现学生的健康发展以及长远发展影响深远。想要有效地做好英语教学工作,就需要教师能够把握好以下几个“关卡”:学生的心理关、教学的语言关、课堂的结构关以及学生的情感关,从多个角度与层面引导学生进行英语知识的有效学习,提升他们的英语综合素质!
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关联性
做好初中英语教学探索与实践
初中
英语
兴趣
模仿
母语
氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 做好初中英语教学需要把握好四个关
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中英语 学生主体 教师引导 经验
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 刘萍 3 63 1.0 3.0
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初中英语
学生主体
教师引导
经验
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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