作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准明确指出:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。新课程理念下数学课堂教学,注重学生学习方法的培养和学生智力的开发,注重调动学生的积极性。注重培养学生学习知识,分析解决实际问题和走向社会与他人交流合作的能力。本文就新课程理念下小学数学教学进行探讨。
推荐文章
新课程理念下的小学数学教学浅探
小学数学
教学
新课程
刍议新课程理念下的小学数学情境教学
新课程理念
数学教学
情境教学
基于新课程理念下的小学数学兴趣教学
新课程理念
小学数学
兴趣教学
新课程理念下小学数学教学策略研究
小学数学
教学策略
方法探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程理念下小学数学教学的探讨
来源期刊 科学导报 学科
关键词 新课程理念 小学数学 数学教学
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号
字数 2372字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
小学数学
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导