借“字”教学：让错误绽出美丽之花

• 作者: 屠景
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学生 错别字 汉字教学
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 62-62,63
• 页数: 2页
• 字数: 4429字
• 语种: 中文

摘要

在现代小学生频繁出现错别字的同时，如果让学生抛开已知汉字，利用自身的知识储备去创造新字，会产生怎样一种效果？本文借助小学生“造字”引发了汉字教学上的一系列思考，从“造字”引出学生的好奇心，让学生以丰富的想象去创新，到教师借“字”教学，让学生进一步去发现和探究文字的奥秘，构建出学生的基础知识网络，再根据汉字造字的特点，依形识记，狠抓书写，更进一步提高学生的学习效能，从而减少错别字的产生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屠景		1	0	0.0	0.0