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摘要:
理化生教学中对学生的参与性越加重视,对学生的动手实践能力的培养也越加重视。当前学生分组实验课,课堂组织结构比较松散,节奏相当拖沓,课堂的时间利用率较低。学生动手情况不甚理想。
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文献信息
篇名 学生分组实验中轮流(交叉)动手的教学初探
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 理化生 实验教学 实验创新 交叉实验 轮流实验
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 中 学 教 育 研 究
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号 G632
字数 2271字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.110
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1 杨丽霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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理化生
实验教学
实验创新
交叉实验
轮流实验
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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40809
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