基础教育阶段英语教师教学能力及发展探究

• 作者: 何春梅
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 基础教育阶段 英语教师 教学能力
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

教学能力以及发展不单单是教师个人内部存在的问题，还包括方方面面，所以要对基础阶段英语教师教学能力和发展所牵涉的诸多方面进行综合的探究，从而针对实际情况构建新的教育方式，提出解决方法，进而为教师个人的专业发展以及各教育培训部门对教师进行的规划、培训起到借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何春梅		2	1	1.0	1.0