基于积极心理学理念的高职心理健康教育模式探讨

• 作者: 王微丹
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 高职心理健康教育 模式
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 职 业 技 术 交 流
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 分类号: G712.4
• 字数: 2109字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.132

摘要

积极心理学已在二十一世纪之初为心理学研究和应用确立了新的方向，即关注人类有价值的主观体验。这一理念使高职院校的心理健康教育工作得到了新的启示。高职心理健康教育不应一味关注学生的心理疾病，而应该转为关注并挖掘学生的正向人格特征，培养主观幸福感和积极的自我概念。这种教育模式还应该渗透到各门课程当中，从而培养立体的、具备积极心态的青年人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王微丹		9	3	1.0	1.0