浅析如何搞好初中英语教学活动

• 作者: 刘露露 孟文佳
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 创新 教学 激励
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 2231字
• 语种: 中文

摘要

英语学习中，总是会出现这样那样的困难。有些音不易发准，有些语言现象使人费解甚至怪诞。有时听不懂呈示的话语，有时答不上教师的提问。特别是最初所学的语言材料总是非常简单、幼稚，很难唤起学生的兴趣。而教师欲取得良好的教学效果，不仅要上好每节课，而且要求学习者积极对待英语课业，自觉进行各种言语练习。有必要深入地了解学习者的心理活动，力图帮助学生对英语学习保持积极的心理状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘露露		5	1	1.0	1.0
2	孟文佳		3	1	1.0	1.0