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原文服务方: 新课程       
摘要:
职高本身有其特殊性,学生的基础、学力水平、学习目的等都参差不齐,而且差异很大。作为职高教师必须要激发学生兴趣,增强学生信心,了解学生现状,钻研教材,创新教法,让学生在快乐的氛围中学习。
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篇名 职高数学快乐教与学的探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 职高数学 快乐教学 创新教法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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职高数学
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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