基于词语溯源教法相关问题探究

• 作者: 周桂梅
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 英语教学 词语溯源
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】 Occupation Education
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: G611
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

中西方文化存在差异，导致在英语教学中经常遇到一些从字面难以直译的英文短语或词句。填鸭式的灌输，学生理解起来很费劲。试图用爱打开学生心灵的窗口，通过多种沟通交流平台，让学生了解这些词语背后的故事，既激发了他们的学习兴趣，又能让他们真正理解这些词语。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周桂梅		5	1	1.0	1.0