新课改下如何提升高中数学教学效率

• 作者: 王世平
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 新观念 认知结构 多媒体 渗透
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学的过程是一个特殊的认知过程，在这个过程中，不仅能够促进高中学生全面发展的过程，还能让学生认识与发展相统一的活动过程。在高中数学新课程标准的实施下，为了让高中数学教学更注重一学生为主体，注意学生的掌握学习的方法，把数学知识运用到人们日常生活中去，让学生看清楚学习数学的重要性。新课程改革对教师提出了更高的要求，因此教师要充分了解新课程的要求，改变教学观念，根据不同的内容根据学生的实际情况，让学生在教师的指导下自主学习，在教学的过程中合理运用多媒体进行教学，同时并加强数学思想方法的渗透，以此来提高高中数学教学的教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世平		3	2	1.0	1.0