现阶段数学教学质量的制约因素及提高策略

• 作者: 吴洪涛
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学质量 制约因素 完善策略
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

现阶段，数学教育是基础教育改革的关键环节，坚持以人为本的教育理念以及注重学生的全面发展的素质教育得到越来越多的关注。提高数学教学质量是实现基础数学教育成功改革的有效手段，因此，对现阶段数学教学现状的研究具有深远的影响，对数学教育的发展具有一定的指导作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洪涛		1	0	0.0	0.0