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摘要:
英语作为一门国际化语言,在高中的学习中是一门必修且相当重要的课程。在英语考试中,英文写作占有很大的比例,是很重要的。但是,英文写作考验学生的综合能力,它不存在投机取巧的可能性,再加上低效率的传统教学,使现阶段的高中英语写作教学达不到理想的成果。思维导图,这一理念的提出,使高中英语写作教学的现状得到了极大改善,同时极大地引起了学生对英文写作的兴趣,提升了学生的写作能力。
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文献信息
篇名 高中英语写作教学中思维导图的运用
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 高中英语写作教学 思维导图 应用
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 505-505
页数 1页 分类号
字数 1786字 语种 中文
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1 赵勋 贵州工程应用技术学院外国语学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高中英语写作教学
思维导图
应用
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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