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摘要:
从大学物理实验教学培养目标出发,结合教学实际对学员创新实践平台的构建。从根本上提高大学生的科学素养和发现、观察、分析、研究、解决相关实际问题的能力,培养学生的实践能力和创新能力。它要求教师为学生创造具体环境,启发和激发学生独立提出探索性及求证性问题,培养学生开放性思维,寻找在不同的条件下的多种解决问题的途径。
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文献信息
篇名 浅谈大学物理实验教学
来源期刊 科学导报 学科
关键词 大学物理 实验教学改革 创新能力
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 243-243
页数 1页 分类号
字数 2312字 语种 中文
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