新时期中学教学中“人文情怀”培养的探析

• 作者: 曾青萍 林友珍 罗小科
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 人文情怀 中学教学 培养
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 15-15,16
• 页数: 2页
• 字数: 3295字
• 语种: 中文

摘要

“人文情怀”教学是新时期新课标本质内涵的重要体现。本文从“人文情怀”教学培养视角，以教师、教学、学生为切点，通过文献资料法、逻辑分析等方法，试图研究分析中学教学中“人文情怀”具体体现，探讨出新时期中学教学中“人文情怀”的培养途径，以期从宏观层面践行新时期“以人为本”的教学理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾青萍		2	0	0.0	0.0
2	罗小科		2	0	0.0	0.0
3	林友珍		2	0	0.0	0.0