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高中英语写作教学的有效性探究
高中英语
写作教学
有效性
高中英语写作教学的有效策略
高中英语
写作
情境
话题
浅谈高中英语写作教学
高中英语
现状分析
写作教学
高中英语写作教学中任务驱动法的有效应用
高中英语
写作
任务驱动法
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 针对高中英语写作错误采取有效应对措施
来源期刊 祖国:建设版 学科 教育
关键词 写作错误 高中英语 英语教学大纲 英语短文 书面表达 得分率 单词 学生
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 419
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄俊 1 0 0.0 0.0
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同被引文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作错误
高中英语
英语教学大纲
英语短文
书面表达
得分率
单词
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:建设版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
14186
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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