由“知识”到“能力”①②--高校历史专业实践教学的现状与思考

• 作者: 衣长春 郭晓勇
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 历史专业 人才培养 实践教学 理论教学
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3615字
• 语种: 中文

摘要

实践教学是培养学生创新能力的关键环节，与理论教学既有区别，又有联系，是一种“知识”和“能力”的关系。当前高校历史专业实践教学改革的重点，就是改变重理论轻实践、重知识轻能力的误区，知行合一，构建科学的实践教学体系，实现专业人才培养目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	衣长春	河北大学历史学院	17	17	3.0	4.0
2	郭晓勇	河北大学历史学院	10	8	2.0	2.0