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摘要:
高校历史学教学目前已进入了一个瓶颈阶段:知识凸显,学术退场;学生缺乏对历史专业的敬意和兴趣;科研和教学分离。为此本文提出如下建议:培养学生去伪存真和质疑能力;培养学生阅读文献和史料的能力;科研和教学相结合;加强实践教学。希望通过上述几点能够进一步改善历史教学。
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文献信息
篇名 高校历史学教学现状分析及对策探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高等学校 历史教学 教学改革
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号
字数 1345字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁丽哲 周口师范学院新闻与传媒学院 7 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
历史教学
教学改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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66232
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