艺术设计类专业绘画教学中的创作思维培养

• 作者: 王琦
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 绘画教学 创作思维 创造力
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 字数: 2703字
• 语种: 中文

摘要

对艺术类专业学生的绘画教学应顺应认识事物规律。在教授绘画的过程中，引导学生独立认识、掌握、质疑、再认识科学规律。应确保学生可以独立思维，避免盲从，鼓励学生质疑和大胆颠覆。先引导其客观认识规律，再平等探讨技法，最后以开放的态度评价。这样才有助于保护学生的天赋和创造力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琦		11	63	4.0	7.0