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摘要:
随着幼儿教育界多项教育改革和实验的推进,我国幼儿教育蓬勃发展,越来越多的家长开始关注幼儿教育。然而,受我国古代“读书”、“识字教育”观念和苏联重知识技能教育理念的影响,当前对幼儿教育习惯的培养却存在极大的问题。下面本研究就针对问题,围绕孩子成长与环境、父母外在动力与孩子内在源动力、习惯养成与家庭教育等几个方面,在深入调查研究的基础上进行了卓有成效的探讨。
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文献信息
篇名 幼教之习惯养成
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 矛盾 幼教 成长 学习价值 习惯养成
年,卷(期) 2014,(30) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号
字数 1959字 语种 中文
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矛盾
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