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摘要:
新课改下的高中历史教学,对历史教学的要求进一步提高。以往的填鸭式教学采用的死记硬背的学习方法已不能使历史教学发挥出应有的作用,本文对历史教学中的趣味教学法在实际高中课堂中的运用进行探讨,希望能进一步激发学生对历史的学习兴趣,从而达到高中生历史知识的掌握度及高中历史教学质量的提高。
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文献信息
篇名 趣味性教学策略在高中历史课堂教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 新课改 趣味教学 教学质量
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
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