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摘要:
融洽的师生关系,是上好一堂课的关键。在教学过程中,学生能否积极主动参与教学过程,决定于课堂上的教学气氛。过于严肃的课堂不可能让学生充分地表现自己,也不利于学生创新能力的发挥。相反,如果师生关系融洽,就有助于激发学生的精神与兴趣,能有效地调动学生学习的热情与激情。
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文献信息
篇名 情感教学在地理课中的应用
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 情感教学 人格培养 情感发展 怡情逸趣
年,卷(期) 2014,(31) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 113-113,114
页数 2页 分类号 G633.55
字数 5889字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 敖玉刚 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教学
人格培养
情感发展
怡情逸趣
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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