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利用多媒体直观、形象的教学效应,融入到原本枯燥、抽象的拼音教学,识字教学,看图写画。使学生在轻松、愉悦、有趣的氛围中生动活泼地学习,从而大幅度提高拼音教学的效率。
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篇名 小学语文拼音教学中多媒体的运用
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 语文拼音 教学 多媒体
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2573字 语种 中文
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