如何解决朗读教学存在的问题

• 作者: 王肖霞
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 问题策略
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

朗读是语文教学的基本方法，也是教学中最常用的方法。它能够培养学生的语言美、意境美、情感美，我们应充分运用朗读的作用，努力优化朗读教学的方法，提高学生朗读能力，从而更好的为语文教学服务。