如何体现中学历史教学的科学性与艺术性

• 作者: 时炜敏
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 教学思想 教学状态
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 228-228
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2194字
• 语种: 中文

摘要

在历史教学中，我们常常会遇到与英语、数学等学科不同的难题是：轻视历史的压力！这种压力来自方方面面，如教材和课时安排的频繁改动，选修课的如同虚设，历史学而无用等等。如果不在认识上解决这些问题，我们就很难成长为一名优秀的历史教师。远在几千年前，埃及卢克索神庙法老像上镌下了＂我看到昨天，我知道明天＂的名言，人类的先辈站在哲人的高度警示后人不要忘记历史。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时炜敏		1	0	0.0	0.0