作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学中要充分体现教学具有教育性的规律,把小学语文知识的教学和有关情感与态度的教育结合起来,将教育渗透于语文知识教学的过程中,让学生在主动探索语文知识的发生、发展及应用的过程中,受到良好的情感与态度的教育。本文将通过搜集现有的相关理论研究成果,对小学语文教学中自学能力培养进行探讨。
推荐文章
浅谈小学语文教学中自学能力的培养
素质教育
自学能力
自主
关于小学生语文自学能力培养的探讨
小学生
自学能力
培养
策略
浅谈小学语文自学能力的培养
小学语文
自学能力
探究性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于小学语文教学中自学能力培养的思考
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 语文课堂 导学 导悟 教学
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2116字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (6)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(5)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
导学
导悟
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导