以核心能力为导向的护理专业实践教学体系构建研究

• 作者: 吴晨曦 杨翔宇 高静
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 学生,护理 基于能力的教育 教学
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 【综合医学】
• 页码范围: 361-362
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2725字
• 语种: 中文

摘要

通过确立实践教育理念和实践教学体系建设目标，构建“基础实践、专业实践、综合实践层层递进；校内实践基地、社会实践基地相互呼应”的“三阶段、两平台”护理专业实践教学体系。通过改革实践教学方法、优化考核方式强化学生的实践动手能力，培养学生的护理核心能力，以适应社会对护理人才的需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高静	成都中医药大学护理学院	124	856	16.0	22.0
2	杨翔宇	成都中医药大学护理学院	31	210	10.0	14.0
3	吴晨曦	成都中医药大学护理学院	60	460	13.0	18.0