如何提高职业教育课程设计质量

• 作者: 刘平元
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 课程设计质量 课程目标 模块化课程架构设计 课程内容
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 『教育教学研究』
• 页码范围: 229-229
• 页数: 1页
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

职业教育质量问题目前已成为全世界的重大课题之一。很多研究将提升职业教育质量的着眼点放在：教学质量、科研质量、社会服务质量或基础设施和学术环境质量等方面，而忽视了处于人才培养中心地位的课程质量。课程作为“培养什么样的人的蓝图”，是所有教学活动开展的依据，课程质量的高低直接决定了教学质量、人才质量。任何课程均包含“课程目标的制定、课程架构的设计、课程内容的选择与组织、课程教学的组织与实施、课程考核与评价”五个核心元素，本文主要从课程前三个核心元素本身去探索如何构建高质量的课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘平元		5	0	0.0	0.0