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摘要:
以天津城建大学为例,分析了当前“大学计算机基础”课程现状和教学中存在的困难,针对教学改革中的问题和弊端设计开发了大学计算机基础课程辅助教学平台,并探讨如何利用平台更好地实现分层次教学,总结和提出教改措施,并在实践中取得了显著效果。
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文献信息
篇名 “大学计算机基础”教学辅助教学平台探索与实践
来源期刊 天津城建大学学报 学科 工学
关键词 大学计算机基础 辅助教学平台 分层次教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 【教育与教学研究】
研究方向 页码范围 380-384
页数 5页 分类号 TB3-05
字数 2972字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭慧卿 天津城建大学计算中心 6 11 2.0 3.0
2 李耀芳 天津城建大学计算中心 7 15 2.0 3.0
3 戴春霞 天津城建大学计算中心 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学计算机基础
辅助教学平台
分层次教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津城建大学学报
双月刊
2095-719X
12-1439/TU
大16开
天津市西青区津静路26号
1985
chi
出版文献量(篇)
1758
总下载数(次)
3
总被引数(次)
8703
论文1v1指导