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摘要:
在高中化学课程标准的指导下,力求实现:“课程的设计以学生的发展为本,注重从学生的生活经验出发,关注学生科学探究的学习过程和方法,以及伴随这一过程产生的积极情感体验和形成正确的价值观.”
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中学化学教学
二氧化硫
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改性粉煤灰
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于《二氧化硫》的课堂设计
来源期刊 江西化工 学科
关键词 二氧化硫 探究式学习
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 250-251
页数 2页 分类号
字数 2169字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 衷明华 韩山师范学院化学系 524 683 12.0 13.0
2 林冰灵 韩山师范学院化学系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
二氧化硫
探究式学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西化工
双月刊
1008-3103
36-1108/TQ
16开
南昌市北京东路138号
1985
chi
出版文献量(篇)
6165
总下载数(次)
21
总被引数(次)
16349
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