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高职学生“就业前景”与学习认知关系的研究
高职学生“就业前景”与学习认知关系的研究
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摘要：
采用自编调查问卷对本校8个专业大一新生进行调查。结果显示:对本校招生简章中最感兴趣的内容选择"就业"的人数为74.6%;对本专业的就业方向了解程度选择"不太了解,知道一些"的人数为76.1%;对所学课程持"积极认真"态度者占54.2%。"就业"由学生的期望目标转换为专业满意程度后又对学习行为产生影响。就业前景对高职大一新生的学习产生导向性影响。
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文献信息
| 篇名 | 高职学生“就业前景”与学习认知关系的研究 | ||
| 来源期刊 | 扬州工业职业技术学院论丛 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 就业 大一新生 影响 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-10 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G712.0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
扬州工业职业技术学院论丛
主办单位：
扬州工业职业技术学院
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
592
总下载数（次）
2
总被引数（次）
604
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