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摘要:
本文根据教学《一个小村庄的故事》后认识到设计好一堂课与支撑设计的理念与备课的思维是密不可分的.主要从与文本和学生两个方面进行了对话与思考,只有在转变好教师角色,处理好教师与教材的关系,用新课程下的新思维备课,才能设计出富有实效和个性的教学设计,才能上出一堂较成功的课.
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文献信息
篇名 新课程下的备课新思维——《一个小村庄的故事》教学反思
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 新课程 备课 新思维 教学反思
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 2596字 语种 中文
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1 叶伟虹 2 0 0.0 0.0
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