有争论才有真言——《争论的故事》课堂实录及点评

• 作者: 吕秋萍 薛法根
• 来源期刊: 新教育
• 关键词: 争论 朗读 情境 迁移
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 新案例
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在《争论的故事》的教学过程中,作者通过“听记词串、概述故事”“朗读对话、感受争论”“逐层提问、领悟寓意”“情境写话、迁移写法”等四个环节,循循善诱,促使学生自主思考.然而一堂好课,永远会走在思考和改进的路上,点评者就“朗读”与“写话”两个环节提出了值得思考与改进的假设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛法根		65	25	3.0	4.0
2	吕秋萍		8	0	0.0	0.0