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摘要:
一、教学目标 1.有感情地朗读,读出叙事的节奏和情感的变化。 2.留心人物神态动作的描写,体会人物的行为特点,学习作者是怎样写具体的。
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文献信息
篇名 《鱼游到了纸上》教学
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《鱼游到了纸上》教学 人物神态 教学目标 行为特点 朗读 描写 学习
年,卷(期) xxywjx_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号 G623.202
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴琳 北京市东城区教育研修学院语文教研室 17 2 1.0 1.0
2 闫君燕 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
《鱼游到了纸上》教学
人物神态
教学目标
行为特点
朗读
描写
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
论文1v1指导