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摘要:
1萨奇曼的"探究训练"教学模式美国教学法专家理查德·萨奇曼认为,人具有天生的对陌生事物或是疑难问题本能地进行研究的倾向,这是一种内在的心理探究欲望.教学应利用学生的这种天生的内在冲动,帮助学生掌握科学探究的过程和方法,以此来获得培养学生的独立学习和探究的能力,发展分析和解决问题的能力.萨奇曼探究训练教学模式包括六个步骤:
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文献信息
篇名 萨奇曼探究训练教学模式应用初探
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 教学模式 训练 解决问题的能力 应用 探究欲望 科学探究 独立学习 理查德
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄皓 29 39 4.0 5.0
2 陈丽彬 2 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
训练
解决问题的能力
应用
探究欲望
科学探究
独立学习
理查德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导