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摘要:
教学是一个动态生成的过程.这个过程中会涌现出各种各样的突发情况。这些情况常常是我们始料未及的,如果处理不好,可能会导致课堂秩序的混乱和教师公信力的下降。所以,教师要具有一定的教学机智,以其教学机智化解课堂问题,逐步形成自己的教学风格。本文将对初中语文教师的教学机智进行探索,希望可以为广大语文教师提供一些参考。
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文献信息
篇名 初中语文教师的教学机智初探
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 初中语文 语文教师 教学机智
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G633.3
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1 谷丽霞 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
语文教师
教学机智
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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