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弥补缺失的计算能力
弥补缺失的计算能力
作者:
卢华乔
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
计算能力
重要性
基础性
时效性
摘要:
数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。课程任务:使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能和能力。为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。由于普职招生比例和社会关注度等现状,绝大部分职高生在初中时期,成绩处在班级中下游,因此职高生源普遍较差,学生数学基础也相当薄弱。尤其是数学计算能力不强,学生平时既不愿动手更不愿动脑,有些学生甚至退化到连基本的加减乘除都不会算。严重不足的计算能力已经影响了学习数学的兴趣并制约了学生对专业课的学习。所以学生计算能力的严重缺失必须得到重视,并加以提高和改变。本人就如何弥补学生的计算能力上做了一些探究。
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文献信息
篇名
弥补缺失的计算能力
来源期刊
全文版:教育科学
学科
工学
关键词
计算能力
重要性
基础性
时效性
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
279-279
页数
1页
分类号
TU528
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
卢华乔
1
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传播情况
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2015(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
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重要性
基础性
时效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
主办单位:
重庆维普资讯有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-5551
CN:
50-9207/G
开本:
出版地:
重庆市渝北区洪湖西路18号上丁企业公园
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创刊时间:
语种:
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