英语词汇学习的几点策略

• 作者: 尹红霞
• 来源期刊: 烟台南山学院学报
• 学科: 农学
• 关键词: 英语瓶颈 词汇-识记 词汇学习策略 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: S642.4

摘要

大学生学习英语的瓶颈与词汇识记方法有很。大关系，孤立地背诵、记忆单词成为大学生综合英语能力提高的一大问题。因此，教师应该将英语词汇学习策略贯穿于课堂教学活动中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹红霞		26	51	5.0	6.0