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中职教师“身教阅读”的价值与意义
中职教师“身教阅读”的价值与意义
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摘要：
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课题研究与中职教师成长的思考
中职教师
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中职教师
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文献信息
| 篇名 | 中职教师“身教阅读”的价值与意义 | ||
| 来源期刊 | 河南教育（职成教版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（9） | 所属期刊栏目 | 百家论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-52 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1689字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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