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摘要:
在小学数学课堂教学中,要促进学生的自主发展,必须营造浓厚的自主学习氛围,让学生主动参与到自主学习中,会学,能学,才能积极参与教学全过程;只有唤醒学生的学习欲望,唤起学生的自主意识,才能激发他们的学习兴趣,学生才真正成为了课堂学习的主人。
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文献信息
篇名 创良好教学平台 促学生自主发展
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 小学数学 教学 自主学习
年,卷(期) rjjx_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘平 河北省衡水市景县龙华镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
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