英语教学中的互动教学

• 作者: 解丽萍
• 来源期刊: 引文版：社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 互动教学
• 年，卷（期）: zwkjqksjkywbshkx_2015,（10）
• 页码范围: 270-270
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

近年来，在国家政策的大力扶持和当地政府的积极配合下，初中教育的发展迎来了一个新的春天。但是，学生厌学依然是教育中十分普遍的现象。教师普遍反映课堂上他们细致而辛苦地讲，可是学生并没有认真听。这种教师唱独角戏的课堂是传统的填鸭式教学模式，已经不为现代学生所接受。对于文化基础薄弱的初中生来说，多而全、难而深的教学内容使他们学习吃力，学习难度大大超过自身的理解能力和接受能力，由此产生厌学的情绪。教师必须改变传统的教学模式，充分突显中学教育的特点，理解生本教育的实施办法，让学生成为学习的主体，这样才能增加学生的表现机会，增强学生的动手能力，使英语教学与学生的生活实践紧密地结合起来，教师的作用在于成为学生学习英语的组织者、引导者和合作者，以形成互动教学的英语课堂。究竟怎样构建“互动教学”的英语课堂呢？对此，展开了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解丽萍		25	5	1.0	1.0