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摘要:
如何从小学教会学生写作文,也就是写文章,是小学语文教学任务中的重中之重,因为写作文是对学生语文综合素养培养的关键学科,同时,关于作文的教学既是教学的重点也是难点。它不仅是教师头疼的问题,更是让学生挠头的学习,之所以存在这样的问题是因为作文的特有内容和特点。笔者在本文中通过分析指出作文在教学中存在的弊端,并针对这些原因提出解决问题的措施。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文作文教学
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 小学语文 作文 教学 教师
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教 学 研 究
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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