基于一对一数字移动平台的小学语文学习指导新探

• 作者: 毛媚华
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 一对一数字移动平台 小学语文 学习指导
• 年，卷（期）: zjjyjs_2015,（1）
• 页码范围: 33-36 51
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

数字技术的应用助推课堂的转型,带来了教与学的全新变革,教师角色从"教"向"导"转变。语文学科作为基础学科,如何在数字环境条件下,为每个学生提供个性化的合适教育,促进学生应用技术开展主动学习和自主学习,真正体现课堂以学生为中心,实现轻负高质,成为亟需探索的课题。本文试从语文学习指导方式、指导路径、指导策略等方面入手,探求基于一对一数字移动平台的语文学习指导范式,旨在丰富学生的学习方式和方法,提升学生语文学科的学习力,全面促进语文素养的提高。

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1	毛媚华	宁波市镇海区中心学校	1	0	0.0	0.0