探究性数学小组活动出现的问题及对策

• 作者: 银淑亮
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 数学小组活动 时效性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G613.4
• 字数: 3884字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园开展探究性数学小组活动时容易出现幼儿缺乏实质合作、参与度不均衡以及教师容易流失 "错点" 资源等现象.提高探究性数学小组活动的实效性,需要给予幼儿充足的思考合作的时间与空间,设计适宜合作和探究的活动内容,充分利用 "错点" 资源,等等.