初中语文阅读有效教学策略探究

• 作者: 曾志小
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 有效教学 教学目标 提问 作业
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 基 础 教 育 研 究
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2932字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是初中语文教学极其重要的组成部分，也是提高学生语文素养的一个重要途径。然而，现今语文阅读教学存在着三维目标割裂、教学内容泛化和教学活动形式化等问题，导致课堂教学效果不理想。为了提高语文阅读教学的有效性，本文从教学目标的制定、有效提问的技巧、自主阅读的引导和作业的设计四个方面探讨初中语文阅读的有效教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾志小	闽南师范大学文学院	1	29	1.0	1.0