"微课"建构中学英语生态课堂探讨

• 作者: 吴丹 吴慧
• 来源期刊: 襄阳职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 英语教学 生态课堂
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G451.1
• 字数: 3962字
• 语种: 中文
• DOI: 14.3969/j.issn.2095-6584.2015.05.095

摘要

微课是信息时代的产物,具有形式多样、内容短小精悍的特点. 合理使用微课,能充分调动学生学习积极性、突破知识难点、创设生动形象的语言环境,从而提高教学质量. 另外,微课有利于教师对教材内容进行二次理解吸收,是打造生态英语课堂的有效工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴慧	湖北工程学院外国语学院	16	3	1.0	1.0
2	吴丹		1	1	1.0	1.0