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摘要:
高三复习阶段是中学英语教学中的重要阶段,如何把握高三复习过程的"度",值得每个教师思考.从大胆改进复习教学策略,如何把握高三复习过程的"度"这个方面,结合教学实践回答了此问题.
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文献信息
篇名 如何把握高三复习过程中的"度"——中职英语复习教学探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语 复习教学 "度" 探究
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号
字数 4070字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭华静 浙江广播电视大学富阳学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
复习教学
"度"
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
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