基于语篇分析理论的英语专业《高级英语》词汇教学模式 ——以郑州升达经贸管理学院外语系为例

• 作者: 李兴华
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 语篇分析理论 高级英语 词汇教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 字数: 2943字
• 语种: 中文

摘要

三本院校英语专业学生入学词汇量低并且增长缓慢,是《高级英语》教学的必然阻力.把语篇分析理论运用到《高级英语》的教学过程当中,有利于教师在词汇教学中着眼于大的语篇,促进词汇教学任务的完成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兴华	郑州升达经贸管理学院外语系	2	0	0.0	0.0